Bildungsübergänge
Bildungsübergänge
Die Koordinierungsstelle Schule-Beruf (Schu.B) unter dem Dach der Lippe Bildung eG initiiert, koordiniert, vernetzt, begleitet und setzt Maßnahmen im Übergang von der Schule in den Beruf um. Dazu gehört seit 2011 auch die Koordinierung des Landesprogramms „Kein Abschluss ohne Anschluss“ mit den Themenbereichen Berufsorientierung, Übergangssystem und Attraktivität der Dualen Ausbildung.
Aufgabe aller lippischen Akteure und Beteiligten im Bildungs-, Ausbildungs- und Beschäftigungssystem ist es, sich intensiv zu vernetzen und in gemeinsamer partnerschaftlicher Kooperation geeignete Maßnahmen zu entwickeln, die den Jugendlichen mehr Chancen und Perspektiven in der Zukunft eröffnen. Dadurch soll insgesamt der Bildungs- und Ausbildungsstand in der Region als maßgeblicher Einflussfaktor für die Entwicklung unserer Wirtschaft gestärkt werden. Zuständiges Gremium ist der Fachausschuss Schule-Beruf.
Info
Um das Thema "Bildungsübergänge gestalten" kümmert sich die Koordinierungsstelle Schule-Beruf (Schu.B):
Projekte im Themenfeld Bildungsübergänge
An.Schu.B.
Es handelt sich um ein weiteres Angebot der Kommunalen Koordinierungsstelle Schule-Beruf. Das Informations- und Beratungszentrum dient dazu, Jugendliche auf ...
Ausbildungsbotschafter
Für Schülerinnen und Schüler bietet sich heutzutage eine Vielzahl an beruflichen Möglichkeiten. Um Informationen aus erster Hand zu bekommen stellen ...
Azubi-Coach
Das Projekt zur Förderung der Ausbildungsreife und der beruflichen Orientierung richtet sich an Schülerinnen und Schüler der Berufsfachschule mit dem Ziel der ...Eltern-Veranstaltungen zu "Mein Kind im Übergang Schule-Beruf"
Bei der Berufswahl gehören Eltern zu den wichtigsten Ansprechpersonen für Kinder und Jugendliche. Um sie in dieser Position zu unterstützen, werden sie in den ...
Förderschulen im Übergang Schule-Beruf
Bei der Vorbereitung der Schülerinnen und Schüler in Förderschulen auf die Berufswelt bedarf es individueller Förderbedarfe und spezifischer Konzepte zur ...Kein Abschluss ohne Anschluss
Den Jugendlichen soll der Übergang von der Schule in ein individuell passendes Angebot erleichtert werden. Die berufsorientierenden Maßnahmen sollen die ...Kommunale Koordinierungsstelle Schule-Beruf (Schu.B)
Ziel ist es, den Bildungs- und Ausbildungsstand in der Region als maßgeblichen Einflussfaktor für die Entwicklung der heimischen Wirtschaft zu stärken und ...
Schülerfirmenmesse OWL
Ziel der Kommunalen Koordinierungsstelle ist es, die Arbeit von Schülerfirmen zu unterstützen, die Gründung neuer Schülerfirmen anzuregen und die ökonomische ...Schulsozialarbeit
Schulsozialarbeiterinnen und -arbeiter arbeiten mit den Schülerinnen und Schülern schwerpunktmäßig an einer beruflichen Perspektive und unterstützen sie im ...Wohin nach der Grundschule?
Das Projekt richtet sich an die Eltern von Viertklässlern, um diese bei der Wahl der weiterführenden Schule für ihr Kind zu unterstützen und frühzeitig über ...
Weitere Themen im Bereich Bildung
Berufliche Bildung
Die berufliche Bildung reicht von der Berufsorientierung über die -vorbereitung und -ausbildung bis hin zur Weiterbildung. Es gibt eine Vielzahl ...Bildungsberatung und Weiterbildung
Die demografische Entwicklung und die Veränderungen in Wirtschaft und Gesellschaft erfordern den kontinuierlichen Erwerb von neuem Wissen. Ziel ist es, ...Familienbildung
Familienbildung verfolgt präventive Ziele, fördert das Familienleben und begleitet damit Eltern in ihrer Erziehungsaufgabe. Sie bietet Unterstützung in der ...
Kulturelle Bildung
Kulturelle Bildung stärkt die Persönlichkeit, fördert eine ganzheitliche Wahrnehmung und hilft, die Welt zu verstehen. Das Regionale Bildungsnetzwerk des ...MINT-Bildung
Naturwissenschaftlich-technische Bildungsangebote sollen nachhaltig und abgestimmt in allen Lebensphasen den Bürgerinnen und Bürgern in Lippe zugänglich ...Schul- und Unterrichtsentwicklung
Im Vordergrund steht die Prozessbegleitung und Unterstützung der Schulen. Schwerpunkt sind die Bereiche selbstgesteuertes Lernen und individuelle Förderung.Sprachbildung
Die Entwicklung von Sprachkompetenz verlangt eine frühe Unterstützung von Kindern und SchülerInnen mit Sprachbildungs- beziehungsweise Sprachförderbedarf. Denn ...
