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Lesen und Schreiben stärken

Unterstützung für Lehrkräfte zum Thema Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten (LRS)

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Lesen und Schreiben zu können ist wichtig, um erfolgreich zu lernen - nicht nur in der Schule. Wer sicher lesen und schreiben kann, hat außerdem mehr Möglichkeiten wenn es um gesellschaftliche Teilhabe geht. Manche Kinder haben in diesem Bereich jedoch besondere Schwierigkeiten – sie zeigen trotz intensiver Übung und Förderung anhaltende Probleme beim Lesen und Rechtschreiben. Diese sogenannten Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten (LRS) stellen für Kinder, Eltern und Lehrkräfte oft eine besondere Herausforderung dar.

Um Schulen bei der Umsetzung des LRS-Erlasses, der Diagnostik und der Förderung betroffener Schülerinnen und Schüler zu unterstützen, stellt der Kreis Lippe verschiedene Informations- und Qualifizierungsangebote zur Verfügung.

Diese Veranstaltungen werden gemeinsam vom und der durchgeführt. 

Informationsveranstaltungen zum LRS-Erlass, zur Diagnostik und Förderung

In kompakten Infoveranstaltungen (Dauer: ca. 1 Stunde) werden zentrale Inhalte rund um LRS vermittelt. Themen sind unter anderem:

  • der LRS-Erlass und seine praktische Umsetzung,
  • Verfahren zur Diagnostik,
  • Fördermöglichkeiten und Unterstützungsangebote für Kinder mit LRS.

Eintägige Informationsveranstaltung

Ergänzend zu den Kurzveranstaltungen besteht die Möglichkeit, an einer eintägigen Qualifizierung teilzunehmen.

Anhand praktischer Beispiele werden die Themen Diagnostik, Förderung und Zusammenarbeit zwischen Schule und Elternhaus vertieft behandelt.

Kontakt und weitere Informationen

Bei Interesse an einer Veranstaltung wenden Sie sich bitte an:

I. Weishaupt
Teamleitung, Regionale Schulpsychologische Beratung Lippe (RSB L), Ersthelfende Person, Brandschutzhelfende Person
Hofstraße 3 / Detmold
32756 Detmold

M. Schwarz
Sprachförderung/Sprachbildung

Bei Fragen zum Thema LRS allgemein wenden Sie sich bitte an die Regionale Schulpsychologische Beratung:

Telefon 05231 621 621

E-Mail an die Schulpsychologische Beratung

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